Курс по эзотерике для начинающих: От основ до высших практик

Что вы сможете после курса

• Проводить телесную самодиагностику: находить в теле зоны блоков, перекосов и «зажатости» через последовательное смещение внимания и сравнение ощущений.
• Выполнять пошаговую практику работы с умершими родственниками — настройку на предка, сравнение состояния до и после и мысленное «освобождение» родовой энергетики через образ золотого канала.
• Проводить медитации «подключки» к расширяющемуся кругу объектов: животным, птицам, насекомым, растениям, грибам, камням и кристаллам, планетам и мифологическим образам.
• Выполнять технику двухпирамидальной медитации («солнечно-немезидский кристалл») для последовательного прохождения энергетики планет от Луны до Немезиды.
• Проводить практику объединения с «35 двойниками» в модели из 36 параллельных миров и проверять устойчивость результата.
• Закладывать в собранную в солнечном сплетении энергию конкретное намерение — состояние здоровья, достатка или защиты.

Кому подойдёт курс

Курс не подойдёт тем, кто ищет очные занятия с обратной связью от ведущего или медицинские рекомендации — это записанные видео-лекции и демонстрации, а не консультация.

Как проходит обучение

• Курс состоит из 9 блоков со сквозной последовательной структурой. — Материал двигается от простого (собственное тело) к сложному (планеты, параллельные миры, мифологические образы) — порядок освоения понятен на каждом шаге.
• В большинстве блоков — пара уроков «теория + практика». — Сначала объясняется модель, затем сразу закрепляется практикой, без разрыва между теорией и действием.
• В блоках про насекомых и про растения/грибы — несколько практических занятий подряд, по одному на вид или объект. — Можно отрабатывать каждую технику отдельно, не смешивая разные объекты медитации.
• Практика демонстрируется вживую — ведущий проговаривает собственные ощущения по ходу упражнения. — Есть с чем сверить свои реакции, а не только сухая пошаговая инструкция.
• Курс рассчитан на многократное самостоятельное повторение. — По описанию курса, длинные техники со временем сокращаются до нескольких секунд за счёт «телесной памяти».

Что понадобится

• Только видео-лекции и видео-практики — сопутствующего программного обеспечения не требуется.
• Тихое место без помех для сканирования тела и медитативных практик.
• По желанию — камни, кристаллы, минералы или диски для отдельных уроков практики: ученик настраивается на них как на объект медитации, эти предметы не высылаются вместе с курсом.

Почему самому обычно не выходит

Без ориентира трудно понять, какие телесные реакции считать правильными: сканирование тела, поиск блоков и перекосов — методика, где не с чем сверить собственные ощущения.

Курс даёт этот ориентир в каждом уроке: ведущий проговаривает собственные субъективные ощущения (давление, тепло, покалывание, расширение) по ходу демонстрации, и ученик сверяет свои реакции с описанными.

Вторая сложность — с чего начинать и в каком порядке двигаться. Курс закрывает её сквозной структурой из 9 блоков, где каждый следующий этап — от тела к предкам, животным, растениям, камням, планетам и параллельным мирам — опирается на предыдущий.

Что изменится

Как устроен путь

1. Тело и предки Телесная самодиагностика и практика работы с умершими родственниками — основа, на которую опираются все дальнейшие техники.
2. Природные образы Медитации «подключки» к животным, птицам, насекомым, растениям, грибам, камням и кристаллам — расширяющийся круг объектов.
3. Двойники и параллельные миры Объединение с «35 двойниками» в модели из 36 параллельных миров и отдельные уроки-проверки устойчивости результата.
4. Планеты и мифологические образы Двухпирамидальная медитация с прохождением энергетики планет от Луны до Немезиды и практики на мифологические образы.

Программа курса

34 урока · 9 модулей · 35 часов 49 минут видео · — от телесной самодиагностики до медитаций на планеты и параллельные миры.

• Телесная самодиагностика 2 урока

  Раздел вводит систему самодиагностики: последовательный скан тела от макушки до стоп, сравнение ощущений слева/справа, спереди/сзади и работу с центральным энергетическим каналом и солнечным сплетением.

  • Вводная часть практика2:38:13

    Практика последовательной концентрации на теле: внимание проходит от макушки до стоп, затем смещается вперёд, назад, влево и вправо для поиска блоков и перекосов. Отдельно разбираются реакции на социальные, родовые и духовные темы — образы родственников, друзей, святых и духовных подвижников, а в финале внимание расширяется от тела к Земле, Солнцу и галактике.

  • Вводная часть теория2:39:52

    Теоретическое введение в систему самодиагностики: тело рассматривается как связанное с энергетикой жизни и смерти, центральным энергетическим каналом, солнечным сплетением и чакрами. Разбираются телесный осмотр от макушки до стоп, поиск перекосов и «замков», а также противопоставление солнечно-земной и лунной энергетики.

• Работа с родовой энергетикой 2 урока

  Раздел показывает практическую и теоретическую настройку на умерших родственников: диагностику родового воздействия, сравнение состояния до и после работы и перевод родовой энергетики в одухотворённое состояние через образ золотого канала.

  • Работа с предками и освобождение от сущностей Практика2:03:04

    Практическое занятие показывает демонстрацию настройки на умершего родственника, сравнение телесных ощущений до и после работы и перевод родовой энергетики в более одухотворённое состояние. В практике используются образы золотых ионов и золотой охараты, а также подключение земли, солнца и других природных уровней поддержки. Отдельно разбираются различия в реакциях при работе с родственниками своего и противоположного пола.

  • Работа с предками и освобождение от сущностей Теория1:36:19

    Урок излагает теоретическую схему работы с умершими родственниками и родовой энергетикой: самодиагностику, настройку на предка по отцовской и материнской линии и обращение к святым и духовным подвижникам для помощи в освобождении. Объясняется понятие сущностей и «мёртвой» энергетики, связанной с родовыми проклятиями и магическим воздействием, а также роль золотой охараты как канала между землёй и солнцем. Целью называется одухотворение родовой энергетики и укрепление связи с духовным, природным и земным уровнями.

• Подключение к теплокровным и хладнокровным животным 3 урока

  Раздел объясняет модель подключения к животному плану и показывает практику на примерах теплокровных (волки, львы, тигры, бегемоты) и хладнокровных (лягушки) животных.

  • Хладнокровные и Теплокровные – теория21:52

    Урок объясняет модель подключения к животному плану и различие между работой с теплокровными и хладнокровными существами. Разбираются зоны тела для настройки — межбровье и половая зона для теплокровных, середина носа для хладнокровных — и общий алгоритм входа в образ животного с последующим заземлением.

  • Хладнокровные и Теплокровные практика 234:26

    Практика показывает ускоренный способ подключения к теплокровным и хладнокровным животным на примерах волков, лягушек, львов и тигров, соединяя телесный, сексуальный, земной и духовный уровни. Энергия проводится через тело, Землю, Солнце и галактику, а в завершение светлый и тёмный потоки собираются в солнечном сплетении с формированием двух обратных якорей.

  • Хладнокровные и Теплокровные практика1:54:51

    Практика закрепляет подключение к животным через образ бегемота, охватывая мужское и женское начало и их связь с половой сферой, позвоночником и копчиком. Энергия проводится через тело, ядро Земли и галактику, а полученное состояние переносится в ходьбу с центром тяжести в области живота.

• Птицы, динозавры и уровни развития 2 урока

  Раздел продолжает практику подключения — к птицам и динозаврам — и вводит модель последовательного освоения уровней мироздания, от Земли и Солнца до галактики и метагалактики.

  • Птицы, Динозавры, Метагалактика практика1:54:14

    Практика подключения к птицам и динозаврам с расширением охвата до метагалактики. Птичий образ (орёл) проводится через макушку, лоб, глаза, мозжечок, позвоночник, половую сферу, колени и стопы и связывается с Землёй, Немезидой, галактикой и метагалактикой. Подключение к динозаврам описывается как более плотное и телесное, с усилением воли, ног и позвоночника, и соединяется с галактомозгом.

  • Этапы духовного развития1:47:48

    Урок описывает уровни мироздания через метафору капустного кочана: человек в центре, а слои — Бог, Вселенная, галактики, звёзды, планеты, микробы, растения, животные и человек. Настройка на собственную генетику позволяет выходить к нужному пласту и оставлять его отпечаток в тонком и физическом теле, а Земля служит точкой отсчёта между макрокосмосом и микрокосмосом. Отдельно разбирается разница между солнечно-земной опорой и работой с чужими звёздными системами, которая может смещать манипуру в область астропуры.

• Подключение к насекомым 5 уроков

  Раздел объясняет модель работы с энергетикой насекомых и показывает практику на отдельных видах: саранче, клопах, пауках, муравьиных матках и гигантских насекомых.

  • Насекомые тория24:54

    Теоретическое введение объясняет место насекомых в системе курса и предполагаемые свойства их энергетики, включая матриархальный характер блока, образ Великой Матери и роль пчелиных, муравьиных и термитных маток. Разбирается подключение через планетарный образ и трёхчакровую структуру с накачкой солнечного сплетения, куда закладывается конкретная модель желаемого состояния.

  • Насекомые. Саранча55:42

    Практическое занятие посвящено подключению к образу саранчи через тело, планету, Солнце, галактику и метагалактику. Практикующий проводит светлый и тёмный потоки через тело, объединяет мужское и женское начало саранчи и собирает энергию в солнечном сплетении, формируя два обратных якоря.

  • Насекомые Клопы42:58

    Практика настраивает на образ клопов как кровососущих паразитов, которым для продолжения рода приходится нападать на более крупных животных. Через образ капсулы, мешающей реализации в разных сферах жизни, участник собирает препятствующих людей и события в единый шар и впитывает их энергией паразитической структуры.

  • Насекомые пауки36:11

    Практика посвящена контакту с пауками и образу паутины, охватывающей пространство и препятствия. Образ паука расширяется от одной особи до всех пауков Земли, Солнца, галактики и метагалактики, а капсула препятствий должна разрываться или поглощаться паучьей структурой.

  • Насекомые Матки муравьев Гигантские насекомые(накачка Сурьи)1:03:59

    Занятие объединяет практику контакта с муравьиными матками как центром размножения и управления муравейником, со всем миром насекомых (саранчой, клопами, пауками) и с гигантскими насекомыми прошлого. Контакт расширяется к ядру Земли, Немезиде, галактике и метагалактике, а светлый и тёмный потоки собираются в плотный шар в солнечном сплетении.

• Подключение к растениям и грибам 5 уроков

  Раздел сопоставляет растения и грибы, вводит образ гриба-«Кракена» и показывает практику на отдельных объектах: елях, кедрах и грибных структурах.

  • Грибы – Кракен две техники1:03:15

    Практика настройки на земные и космические грибные структуры — споры, плесень, грибницы — и их соединения с телом через макушку, рот, мозжечок и нижние энергетические центры. Вторая техника строится на отождествлении с образом Кракена как гигантской грибной системы.

  • Деревья – Ели28:24

    Практика настройки на ель и растительную структуру в целом: руки и плечи связываются с ветвями и стволом, ноги — с корнями и землёй. Внимание расширяется от одной ели к лесу, растительным сообществам, Земле и Солнцу.

  • Растения – Кедры47:35

    Практика настройки на кедр: позвоночник соединяется со стволом, ноги — с корнями, отдельно прорабатывается мужское и женское начало растений. Связь кедра расширяется через Солнце, галактику, метагалактику и Тваштарский план.

  • растения грибы теория 114:13

    Теоретический урок сопоставляет растения и грибы: растения представлены как связь Земли и Солнца, грибы — с Луной, водой, минералами и подземными грибницами. Земля рассматривается как живой организм, а Кракен — как образ главного грибного биокомпьютера планеты.

  • растения грибы теория 245:36

    Теоретический урок рассматривает растения и грибы как связанные биокосмические структуры, а гигантского гриба-Кракена — как планетарный биокомпьютер, влияющий на живые существа. Описывается условная иерархия подключек разных видов к Солнцу, галактике, метагалактике и параллельным мирам.

• Подключение к камням и кристаллам 2 урока

  Раздел вводит модель работы с камнями и кристаллами и показывает практику настройки на «монокристалл Вселенной», а также на отдельные минералы.

  • Камни, Кристаллы Теория1:26:49

    Урок вводит эзотерическую модель камней и кристаллов как структур, связанных с телом, Землёй и космосом. Рассматривается образ монокристалла Вселенной и иерархия контакта от отдельного камня до Земли, планет, галактики и параллельных миров, а также телесные зоны для настройки. Урок готовит к практическому занятию с кристаллами и минералами.

  • Практика, астеройды кристаллы, минералы Монокристалл Вселенной1:54:40

    Практика посвящена настройке тела на монокристалл Вселенной, камни, минералы и кристаллические структуры космоса. Внимание последовательно проводится через тело, устанавливается контакт с камнями и минералами Земли с расширением на астероиды, планеты и галактику, используются светлый и тёмный потоки, соединяющиеся в солнечном сплетении. После медитации предлагается отдельная настройка на конкретных камнях и минералах.

• Объединение с двойниками в параллельных мирах 4 урока

  Раздел объясняет модель двойников и параллельных миров, показывает практику объединения с «35 двойниками» в модели из 36 миров и включает отдельные уроки-проверки результата, в том числе через диски.

  • Теория. Двойники, параллельные миры и ОСы1:55:01

    Урок раскрывает представление о двойниках человека в параллельных мирах и способах взаимодействия с ними через осознанность и резонанс. Разбирается модель тридцати шести связанных миров, дуплекс сфера, светлый и тёмный пути работы с двойниками, а также роль осознанных сновидений как контакта с иными вариантами собственной жизни.

  • Объединение двойников. Практика59:02

    Практика соединения с двойниками из параллельных миров через последовательное включение планетарного, галактического и метагалактического уровней. Выстраивается связь с Тваштарией — уровнем, где сходятся 36 миров, — с прохождением телесных центров, пуповины и обратных якорей, и формированием защитной капсулы вокруг общей структуры.

  • Объединение двойников. Проверка43:37

    Занятие посвящено проверке ощущения объединения с двойниками после основной медитативной настройки. Отслеживаются зоны резонанса по телу, различение собственной воли, воли двойников и божественного начала, а при нестабильности — возврат к подготовительным практикам с природными объектами.

  • Двойники. Проверка — диски32:06

    Урок использует диски как дополнительную схему проверки и закрепления контакта с двойниками. Проверяется целостность вертикали через ключевые точки тела и способность сохранять любовь к двойникам, не растворяясь в их образах и не отдавая им собственную волю.

• Планеты, мифологические образы и итог курса 9 уроков

  Раздел показывает двухпирамидальную медитацию с прохождением энергетики планет от Луны до Немезиды, практики на три аспекта божества (процветание, разрушение, мудрость), работу с образами великанов, титанов, нагов и морских змей и завершается итоговым обзором курса.

  • Пирамидальная работа с планетами и подводным миром30:51

    Теоретическое введение в пирамидальную медитацию, работу с энергетикой планет, подводным миром и восстановление связи человека с земной средой. Разбирается двухсторонняя пирамидальная структура с вершинами к Солнцу и к Немезиде, а также критика лунного и инозвёздного влияния. Отдельно рассматривается подводный мир — морские грибы, русалки, киты, морские змеи, спруты — и связь человека со змеями как существами поверхности, подземного и подводного пространства.

  • Кристалл Солнечной системы, с проходом планет1:02:36

    Практика построения двухпирамидального солнечно-немезидского кристалла и последовательного прохождения энергетики планет Солнечной системы — от Луны, Дитеры, Венеры и Меркурия через Марс, пояс астероидов, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон до Немезиды. Верхняя пирамида связывается с Солнцем, нижняя — через ядро Земли с земными структурами вроде горы Кайлас. Отдельный блок посвящён подавлению влияния рептоидов, гномов, троллей и других названных в лекции структур через опору на Солнце, святых и ядра планет.

  • Ступени Ишварии и параллельные миры26:15

    Урок связывает ступени Ишварии — последовательные уровни подъёма сознания — с уровнями параллельных миров, отличающихся плотностью и формами взаимодействия. Переход между уровнями связывается с резонансом, сновидениями и медитациями при сохранении индивидуальной воли. Земля, Солнце, галактика и метагалактика используются как опорные ступени общей вертикали.

  • Божество процветания39:25

    Медитация на создание образа божества процветания и закрепление состояния достатка через пирамидальную и планетарную схему. Состояние процветания предлагается переживать телесно — через ощущения силы, наполненности и устойчивости, — задействуя макушку, лоб, грудь, солнечное сплетение, живот и стопы. Поддержкой в практике называются святые и духовные силы, удерживающие контакт с божественным началом.

  • Божество разрушения19:04

    Практика рассматривает разрушение как отдельный энергетический аспект, связанный с изменением, очищением и прекращением нежелательных влияний, и предлагает удерживать его в пределах собственной воли. Опорами служат Земля, Солнце, планеты, галактика, метагалактика и нижний полюс пирамиды. Энергия разрушения направляется на внутренние препятствия и чужие влияния, после чего состояние уравновешивается возвращением внимания к Земле и физическому телу.

  • Божество мудрости15:50

    Медитация вводит образ божества мудрости как способа согласовать сознание, волю и опыт разных уровней, начиная с заземления и связи тела с Землёй, Солнцем и метагалактическим уровнем. Мудрость описывается как способность видеть связи и удерживать опыт без потери индивидуальности; параллельные миры и двойники рассматриваются как дополнительные носители этого опыта. Практика завершается закреплением состояния через телесное ощущение.

  • Великаны, титаны и наги18:33

    Практика обращается к образам великанов, титанов и нагов как к древним земным и змеиным предкам. Наги представлены как существа, возникшие в образном смешении великанов с рептилиями, змеями и динозаврами; титаны трактуются как земные боги, адаптированные к планете. Участник соединяет в медитации тело с образами нагов, титанов и великанов, уделяя внимание ядру Земли, костям и генетике.

  • Подключка к великим морским змеям17:54

    Практика усиливает образ змеиных и морских сил через удержание генетики нагов и титанов с добавлением великих морских змей как более мощной водной формы, способной двигаться по воде, земле и подземным пространствам. В схему включаются Солнце, Земля, Солнечная система, Немезида, галактика и метагалактика, а киты, дельфины и русалки рассматриваются как конкурентные водные структуры. Отдельное внимание уделяется совмещению верхней и нижней пирамиды в финале практики.

  • Эзотерика: время перемен. День 91:54:12

    Итоговая лекция части связывает медитации на планеты, природные виды и водные или подземные миры с представлением о выживании человечества в период перемен, где мир описывается как система конкурирующих энергетик. В числе инструментов названы пирамиды, медитации на рептилий и змей, настройка на камни, грибы, растения и животных, а обезьяны, йети, русалки и подземные жители представлены как структуры, способные ослаблять человеческую энергетику. Итоговый совет — осваивать пирамидальные медитации и подключки к природным формам, закрепляя состояние на физическом уровне.

Частые вопросы

Об этом курсе

• Нужна ли подготовка перед началом курса?

  Нет — курс открывается с базовой телесной самодиагностики и рассчитан на людей, которые только начинают знакомство с эзотерическими практиками.

• Нужен ли очный наставник или обратная связь от ведущего?

  Нет, курс рассчитан на самостоятельное освоение: каждый урок — демонстрация, где ведущий описывает собственные ощущения, а ученик повторяет технику и сверяет свои реакции.

• Нужны ли для занятий какие-то предметы или программы?

  Курс состоит из видео-лекций и видео-практик, специального программного обеспечения не требуется. В отдельных уроках как объект медитации используются камни, кристаллы, минералы или диски — это необязательные предметы, они не высылаются вместе с курсом.

• Есть ли в курсе рабочие тетради или файлы для скачивания?

  Нет, в карточках уроков рабочих тетрадей, чек-листов или файлов для скачивания не предусмотрено.

• Разбирается ли в курсе оздоровление или медицинская тема?

  Отдельные утверждения об оздоровлении в курсе прямо помечены как эзотерическая концепция, а не медицинский совет — медицинских инструкций в курсе нет.

• Можно ли изучать блоки программы в произвольном порядке?

  Программа построена как сквозная последовательность из 9 блоков: движение от простого (собственное тело) к сложному (планеты, параллельные миры, мифологические образы), где каждый следующий блок опирается на предыдущий.

Доступ и материалы

• Когда и как я получу доступ к курсу?

  Сразу после оплаты, в ту же секунду и автоматически. Ждать подтверждения не нужно. Доступ приходит двумя путями сразу. Первый: на почту, указанную при оформлении заказа, приходит письмо со ссылкой на материалы. Второй: та же ссылка появляется в вашем аккаунте на сайте, в разделе «Загрузки», и остаётся там постоянно.

• Где хранятся материалы курса?

  Все видео и дополнительные файлы лежат в облачном хранилище. Ссылка на него — в вашем аккаунте на сайте, раздел «Загрузки», и в письме, которое пришло после оплаты. Аккаунт здесь — не формальность, а способ доставки: курс остаётся в нём навсегда. Даже если письмо потерялось или вы вспомнили о покупке через год, ссылка будет на месте.

• Можно ли скачать материалы или только смотреть онлайн?

  Скачивать можно и нужно. Мы рекомендуем сохранить видео на компьютер и смотреть оттуда. Причина простая: облачное хранилище не рассчитано на просмотр видео. Иногда оно позволяет включить ролик прямо в браузере, но качество при этом заметно хуже исходного. На своём компьютере вы увидите курс таким, каким его записывали.

• Как долго действует доступ?

  Бессрочно. Курс остаётся вашим навсегда, возвращаться к нему можно сколько угодно раз. Если через год или два ссылка вдруг перестанет открываться по техническим причинам — напишите на info@siluette.com.ua, мы её восстановим.

• Письмо с доступом не пришло — что делать?

  Прежде всего: доступ у вас есть в любом случае. Войдите на сайт и откройте раздел «Загрузки» — ссылка на курс уже там, независимо от того, дошло письмо или нет. Чаще всего письмо теряется из-за опечатки в адресе при оформлении заказа. Ещё стоит заглянуть в папку «Спам». Не разбирается — не тратьте время: напишите на info@siluette.com.ua или в чат в правом нижнем углу сайта, мы поможем.

• На каких устройствах смотреть курс?

  Лучше всего на компьютере или ноутбуке: скачайте видео и откройте любым привычным плеером. Понадобятся установленные видеокодеки — на большинстве компьютеров они уже есть. Скачать курс можно на сколько угодно устройств. А вот телефон мы не советуем, и по двум причинам. На маленьком экране плохо видно детали, особенно если в уроке показывают интерфейс программы. И на телефонах часто нет кодеков для форматов, в которых записаны видео.

Оплата и возврат

• Какими способами можно оплатить?

  Банковской картой Visa, MasterCard или Prostir, через Google Pay, Apple Pay, Masterpass, Visa Checkout, платёжный QR-код, Botpay в Telegram или Privat24. Есть и оплата частями: Монобанк (3 или 4 платежа), А-Банк (2, 3 или 4 платежа и рассрочка), Банк Глобус (8 платежей), «Скибочка» от OTP Bank (3 платежа), мгновенная рассрочка и оплата частями от ПриватБанка.

• Примут ли карту, выпущенную не в Украине?

  Да. Платёжная система принимает карты из Евросоюза и любых других стран. Одна деталь, о которой часто забывают: банк может попросить подтвердить платёж — в мобильном приложении или кодом из СМС. Если оплата не проходит, проверьте приложение банка и сообщения.

• Как работает скидка 20% при покупке нескольких курсов?

  Добавьте в корзину два курса или больше — скидка применится автоматически ко всем товарам в корзине. Два курса: минус 20% на оба. Пять курсов: минус 20% на все пять. Скидка сочетается с любыми акционными ценами и действует на весь каталог без исключений.

• Можно ли вернуть курс или деньги?

  Цифровые товары возврату и обмену не подлежат. Это общее правило для всех электронных товаров в Украине — постановление Кабинета Министров № 172 от 19 марта 1994 года. При этом мы всегда на связи. Если доступ не открывается, ссылка перестала работать или файлы повреждены — напишите на info@siluette.com.ua, укажите дату и номер заказа. Восстановим. Если что-то непонятно в самом курсе, тоже пишите — подскажем.

• Можно ли оплатить от организации по счёту?

  Пока нет. Мы работаем только с частными покупателями — безналичной оплаты по счёту от юридических лиц сейчас нет.

Как проходит обучение

• Есть ли обратная связь с преподавателем и проверка заданий?

  Нет. Все курсы — это записи уроков для самостоятельного изучения: преподаватель не отвечает на вопросы и не проверяет домашние задания. Именно поэтому курсы стоят намного дешевле обучения с куратором. Вы получаете тот же материал, но занимаетесь сами и в своём темпе.

• Выдаётся ли сертификат?

  Да, цифровой сертификат — по запросу и бесплатно. Напишите на info@siluette.com.ua, укажите имя и фамилию ровно в том виде, в каком хотите видеть их в сертификате, и мы пришлём его в течение суток.

• Нужен ли опыт, чтобы начать?

  Для большинства курсов — нет. Они рассчитаны на начальный уровень и объясняют с азов. Если курс требует подготовки, это сказано в его описании.

• Есть ли сроки прохождения курса?

  Нет. Ни дедлайнов, ни расписания, ни сгорающего доступа. Скачали — смотрите когда удобно, с любыми перерывами.

• Можно ли поделиться курсом с другим человеком?

  Курс покупается для личного использования, и мы просим относиться к этому по-человечески: за каждым уроком стоит работа, а цена и так сильно снижена.

Поддержка

• Куда писать, если что-то не работает?

  Лучше всего на info@siluette.com.ua. Есть и чат в правом нижнем углу сайта, но почта надёжнее: там можно всё описать подробно и приложить скриншоты. Просьба: опишите, что именно вы делали и что пошло не так, и приложите снимок экрана с ошибкой. Так мы решим вопрос сразу, а не будем полдня выяснять, что произошло.

• Как быстро отвечает поддержка?

  В рабочее время, с 9:00 до 19:00, на почту обычно отвечаем в течение часа, в чате — за пару минут. После 19:00 тоже случается, но время ответа не обещаем.