Розвиток абсолютного слуху: навчись чути ноти

Що ви зможете після курсу

• Впізнавати ноти першої, малої та другої октав на слух, без порівняння з інструментом
• Називати подумки ноти в будь-якій мелодії, що звучить, і підбирати знайомі пісні за нотами
• Розрізняти чорні та білі клавіші й не плутати сусідні ноти навіть на швидкому темпі
• Утримувати цілісне відчуття ноти, коли характеристики вже не встигаєш розгортати
• Підбирати мелодії під запис на фортепіано, гітарі чи в емуляторі клавіатури
• Керувати висотою голосу і чисто потрапляти в ноту — на базі бонусного циклу про спів

Кому підійде курс

Курс не вчить грати на інструменті і не замінює повний вокальний курс: інструменти потрібні лише як джерело звуку, а бонус про спів ставить тільки базу.

Як проходить навчання

• Кожна нота закріплюється сенсорним образом: кольором, вагою, формою і станом — Звук перестає зливатися з сусіднім: у кожної ноти є прикмети, які спливають самі
• Заняття йдуть по порядку: одна нота, четвірка, сімка, потім дієзи й октави — Кожен крок спирається на попередній — без стрибків і пропущених етапів
• Запам’ятовування відбувається циклами з паузами, а не зубрінням підряд — Займатися можна потроху, а знання закріплюються міцніше
• Програма-тренажер перевіряє розпізнавання: від однієї ноти до мелодій усієї октави — Прогрес видно на кожному рівні, а доступ до наступного ступеня відкривається після звіту
• Образи перевіряються в тембрах фортепіано, гітари та флейти — Нота впізнається незалежно від інструмента, яким звучить

Що знадобиться

• Комп’ютер із програмою Ухогрыз: встановлення, реєстрація й активація розбираються в курсі
• Будь-яке джерело звуку — фортепіано, гітара, синтезатор або емулятор клавіатури; грати на ньому не доведеться
• Папір, ручка та кольорові крейди або фломастери — для малювання образів нот

Чому самому зазвичай не виходить

Без методики люди повторюють назви нот уголос — і через рік не можуть відрізнити ля від сі: механічне повторення пам’ять не закріплює. Інформація має бути забарвлена емоцією, досвідом або образом, а для кожної ноти такий образ треба побудувати і перевірити на реальних предметах.

Друга пастка — плаваючі відчуття: звук сьогодні темний, завтра світлий, і опори немає. Курс фіксує параметри кожної ноти в порівняльних таблицях, звіряє вагу з предметами в руках і тренує розпізнавання в тренажері, де при помилці видно, які ноти прозвучали.

Що зміниться

Як улаштований шлях

1. Підготовка слуху Слухач вчиться описувати звуки образами — кольором, вагою, формою і станом; це матеріал, з якого будується кожна нота.
2. Перша октава Ноти розбираються по одній і четвірками, зводяться в порівняльні таблиці й закріплюються в тренажері аж до мелодій усієї октави.
3. Чорні клавіші та нові октави Дієзи додаються до знайомих образів, потім мала й друга октави проходяться перенесенням уже готових образів.
4. Вільне розпізнавання Темп зростає, параметри згортаються в цілісне почуття ноти; відкриваються нові тембри та підбір мелодій під запис.

Програма курсу

30 уроків · 16 модулів · 14 годин 52 хвилини відео · Шлях від першого вслуховування в звук до підбору мелодій трьох октав — плюс бонусний цикл про чистий спів.

• Старт: як улаштований слух і образ звуку 3 уроки

  Три заняття про те, що таке абсолютний слух і кому він потрібен, плюс підготовче заняття з практикою: звуки описуються візуальними, аудіальними та кінестетичними образами.

  • Вступний урок41:43

    Урок пояснює, що таке абсолютний слух і кому він потрібен: новачкам, аматорам і професіоналам — у кожної групи свій результат і свої зусилля. Задається принцип курсу — проходити заняття послідовно, а нота запам’ятовується через образ: колір, вага, характер і стан, підкріплені особистим досвідом. Окремо розглядається, що розпізнавання нот можна розвинути в будь-якому віці й що уміння співати для цього не потрібне.

  • Підготовче заняття25:57

    Заняття вчить створювати до звуків асоціації трьох видів: візуальні — колір і картинка, аудіальні — висота, гучність і характер звучання, кінестетичні — вага, температура і форма. Показано, що запам’ятовування відбувається циклами з паузами, а не повторенням підряд, і що до звукового образу прив’язується емоція. Завершується запитаннями для самоперевірки на опис характеру співзвуч.

  • Завдання до підготовчого заняття9:50

    Практика закріплює підготовче заняття: звуки порівнюються парами за об’ємом, яскравістю, формою, шорсткістю і теплотою, а у фіналі обирається інструмент під характер мелодії. Наприкінці запису наведено ймовірні відповіді, щоб звірити з ними власні відчуття. Після перевірки пропонується вслухатися в улюблену музику і підбирати до звуків образи.

• Перші чотири ноти: до, ре, мі, фа 5 уроків

  Кожна нота збирається за схемою запитань — рух, стан, колір, вага, форма і матеріал — і перевіряється в різних тембрах. Завершує розділ заняття про програму-тренажер і її перший рівень.

  • Нота до першої октави32:48

    Урок збирає сенсорний образ ноти до: серія запитань про рух, стан, колір, вагу, форму і матеріал складається в цілісне відчуття. Окремо показано, як відсікти тембр інструмента і впізнавати ноту за незмінними станом і точкою в тілі. Результат роботи — малюнок ноти з підписаними характеристиками і особистими асоціаціями.

  • Нота ре першої октави30:33

    Нота ре розбирається за тією ж схемою запитань, що й до: характер руху, стан, колір, вага, форма і матеріал фіксуються під час прослуховування. Образ звіряється з попередньою нотою, а звучання перевіряється в тембрах фортепіано, гітари і флейти. Підсумок — малюнок з параметрами і предмет, що збігається з нотою за вагою.

  • Нота мі першої октави27:42

    Урок будує образ ноти мі через вибір між цілеспрямованою концентрацією і розчиненням звуку в просторі. Стан прив’язується до тілесного відчуття, вага перевіряється легкими предметами, об’єм показується руками. Завершується вправою на зведення звучань різних тембрів до однієї ноти і малюнком.

  • Нота фа першої октави30:04

    Розбір фа завершує першу четвірку нот: спокій звуку трактується як задоволення від завершеної справи. Вага підбирається предметами, форма і поверхня порівнюються з уже розібраними нотами. Після уроку всі чотири образи переносяться в програму-тренажер для вправ на запам’ятовування.

  • Програма Ухогрыз: встановлення і перший рівень20:05

    Практичне заняття про програму-тренажер: встановлення, реєстрація за номером клієнта і активація з кодом з листа. Розбирається будова рівнів за октавами і кроки першого рівня — від повторення образів нот до, ре, мі і фа до розпізнавання їх на слух і підбору мелодій.

• Октава замикається: соль, ля, сі 3 уроки

  Розбори решти нот першої октави за тією ж схемою, з закріпленням кожної в тембрах і малюнку. Четвірка фа, соль, ля і сі відпрацьовується в програмі аж до розпізнавання мелодій.

  • Нота соль першої октави29:31

    Розбір ноти соль за загальною схемою запитань: рух, стан, колір, вага, матеріал і об’єм. Образ звіряється з уже знайомими нотами, перевіряється в різних тембрах і переноситься на малюнок з підписаними асоціаціями.

  • Нота ля першої октави24:52

    Нота ля описується як плаский витягнутий звук відкритого простору з дитячою інтонацією і світлим кольором. Зібрані параметри перевіряються в тембрах фортепіано, гітари і флейти, після чого нота малюється з підписом.

  • Нота сі першої октави і завдання25:53

    Урок завершує першу октаву розбором ноти сі: стрімкий рух, невпевнений характер, холодний колір і вузький металевий звук. Образ закріплюється малюнком, а четвірка фа, соль, ля і сі відпрацьовується в програмі аж до розпізнавання мелодій.

• Уся перша октава в одній таблиці 1 урок

  Ознаки семи нот зводяться в порівняльну таблицю і тренується швидке перемикання між ними — поки не залишається цілісне відчуття ноти.

  • Усі сім нот першої октави46:59

    Ознаки всіх семи нот першої октави зводяться в порівняльну таблицю: вага, стан, рух і особиста ознака кожної ноти. Тренується швидке перемикання відчуттів, поки від набору параметрів не залишається цілісне відчуття ноти. У програмі проходиться рівень розпізнавання всієї октави з підбором знайомих мелодій.

• Чорні та білі клавіші на слух 1 урок

  Знайомство з дієзами і бемолями: подвійні назви, вибір одного імені та розрізнення двох родин за стійкістю, геометрією і кольором.

  • Чорні та білі клавіші34:48

    Перше знайомство з чорними клавішами: у кожної ноти подвійна назва, з пари дієза й бемоля обирається одне звичне ім’я. Різниця двох родин перевіряється на слух за стійкістю, геометрією, кольором і загальним образом — на акордах, мелодіях та окремих звуках. Закріплюється рівнем програми, де чорну й білу родини розрізняють на слух.

• Перші дієзи: до-дієз і ре-дієз 2 уроки

  Покроковий розбір чорних нот між до та мі: характер, колір, вага і форма кожного звуку, закріплення малюнком і рівнем тренажера.

  • Нота до-дієз першої октави28:06

    Розбір до-дієза, першої чорної ноти: напівсонний сповільнений стан між спокоєм до і рухом ре, приглушені кольори та важкий витягнутий звук. Образ перевіряється у трьох тембрах, доповнюється предметом за вагою і переноситься на малюнок із підписом.

  • Образ ноти ре-дієз22:56

    Нота ре-дієз розбирається запитаннями про характер, колір, вагу та матеріал: активний рух з відтінком невдоволення й бажання швидше завершити почате. Зібраний образ закріплюється малюнком і рівнем тренажера на п’ятірку сусідніх нот.

• Фа-дієз і соль-дієз 2 уроки

  Дві чорні ноти з різними характерами: відсторонений сум фа-дієза і натхнення соль-дієза — за загальною схемою запитань і з закріпленням у програмі.

  • Образ ноти фа-дієз23:48

    Урок будує образ фа-дієза: спокійний звук з легкою сумом відстороненості, холодний темний колір і внутрішня порожнеча з відлунням. Образ порівнюється з до-дієзом і переноситься на малюнок із підписаними асоціаціями.

  • Образ ноти соль-дієз27:13

    Нота соль-дієз описується через точний підтягнутий рух і стан натхнення: соковитий колір без кислотності та матеріал на кшталт ограненого льоду. Образ перевіряється у трьох тембрах і закріплюється малюнком і рівнем тренажера на діапазон із п’яти нот.

• Остання нота першої октави 1 урок

  Ля-дієз, вона ж сі-бемоль, заучується всередині діапазону соль–сі та закріплюється рівнем із тренуванням діапазону і підбором мелодій.

  • Урок 18. Ля-дієз першої октави20:16

    Остання невідпрацьована нота першої октави — ля-дієз, вона ж сі-бемоль — заучується всередині діапазону соль–сі: вольовий характер подолання, холодний сталевий колір, гостра металева форма. Образ порівнюється з сусідніми ля і сі, закріплюється малюнком і рівнем програми з тренуванням діапазону та підбором мелодій.

• Усі дієзи першої октави разом 1 урок

  Порівняльна таблиця п’яти чорних нот і тренування перемикання між ними на зростаючому темпі.

  • Урок 19. До-дієз, ре-дієз, фа-дієз, соль-дієз, ля-дієз33:01

    Ознаки п’яти дієзів першої октави зводяться в порівняльну таблицю: вага по пам’яті через предмети-еталони, стан, рух і особиста прикмета. Темп промовляння пришвидшується, доки від розгорнутих відчуттів не залишається цілісне почуття ноти. Завершується рівнем програми з усіх дієзів і звітом.

• Якщо ноти плутаються 1 урок

  Розбір головної складності курсу: алгоритм перевірки для нот, далеких за висотою, посилення відмінностей для сусідніх — і перехід до малої октави.

  • Урок 20. Якщо ноти плутаються19:49

    Урок розбирає головну складність курсу — стійке плутання нот. Для звуків, далеких за висотою, пропонується опора на вагу та покроковий алгоритм перевірки: клавіша, область октави, конкретна нота; для сусідніх — посилення відмінностей у парах і трійках із поступовим прискоренням. Після опрацювання й рівня розпізнавання всієї першої октави в програмі відкривається доступ до малої октави.

• Мала октава: готові образи переносяться вниз 2 уроки

  Та сама нота на октаву вниз обважніє та збільшується, а форма і стан зберігаються — таблиці заповнюються на основі першої октави.

  • Ноти до, ре, мі, фа малої октави47:21

    Урок переносить знайомі образи на малу октаву: під час руху на октаву вниз нота обважніє та збільшується, а форма, стан, рух і точка в тілі зберігаються. Різниця октав фіксується в порівняльній таблиці, пари однойменних нот прослуховуються почергово, матеріал закріплюється рівнем тренажера.

  • Ноти фа, соль, ля, сі малої октави49:17

    Завершення білих клавіш малої октави: кожна нота порівнюється з однойменною нотою першої октави за вагою, об’ємом, формою, станом і рухом. Образи збираються в єдине ціле, перевіряються у трьох тембрах і відпрацьовуються у швидкій зміні нот із назвою подумки. Домашня робота — два рівні тренажера: на четвірку нот і на всю октаву.

• Дієзи малої октави 1 урок

  Чорні клавіші малої октави порівнюються з першою октавою; на швидкому темпі розпізнавання тримається на внутрішньому відчутті ноти.

  • Дієзи малої октави1:02:38

    П’ять чорних клавіш малої октави порівнюються з однойменними нотами першої октави за всіма параметрами таблиці: вага під час перенесення вниз зростає, стан зберігає сенс і посилюється. З прискоренням темпу від розгорнутого образу залишається назва і внутрішнє почуття ноти — саме за ним звуки й розрізняються. Закріплюється дієзними та інтегрувальними рівнями, де ноти обох октав змішані.

• Друга октава: наверх усе легше 2 уроки

  Білі клавіші другої октави за знайомою табличною схемою: під час підйому вага і обсяг зменшуються, емоційні відтінки слабшають.

  • Ноти до, ре, мі, фа другої октави33:18

    Початок роботи з другою октавою: під час підйому нота втрачає у вазі та обсязі, емоційні відтінки слабшають. Рядки порівняльної таблиці заповнюються за звичною схемою, однойменні ноти різних октав прослуховуються почергово, матеріал закріплюється рівнем тренажера.

  • Урок 25 — соль, ля, сі другої октави46:25

    Завершення білих клавіш другої октави: соль, ля та сі порівнюються з однойменними нотами першої октави за шістьма параметрами. З параметрів складається цілісний образ, гами відпрацьовуються зі зростаючим темпом, з уявною назвою кожної ноти. Домашня робота — рівні тренажера за четвіркою нот і за всією октавою.

• Дієзи другої октави та обидві октави разом 1 урок

  П’ять чорних нот другої октави, змішані рівні обох октав і вихід на розпізнавання без розгортання характеристик.

  • Урок 26 — до-дієз, ре-дієз, фа-дієз, соль-дієз, ля-дієз другої октави46:57

    Чорні клавіші другої октави порівнюються з дієзами першої за вагою, обсягом, формою, станом, рухом і точкою в тілі. Відпрацьовується зміна відчуттів під час звучання п’яти нот поспіль; зі зростанням темпу розпізнавання спирається на внутрішнє відчуття, а назви скорочуються до імені ноти. Домашня робота — рівні за дієзами, всією другою октавою та обома октавами разом.

• Фінал: нові тембри та що далі 1 урок

  Підсумкове заняття про нові тембри, підвищені темпи та підбір мелодій під запис — плюс огляд тональностей і акордів як наступного кроку.

  • Урок 27 — третя октава. Що робити далі19:09

    Підсумкове заняття: після фінального рівня тренажера й звіту відкриваються нові тембри — флейта, гітара та інші інструменти. Показано підбір мелодій під запис на своєму інструменті чи емуляторі клавіатури, темп нарощується від повільного до швидкого. Теми тональностей, акордів і гармонічного слуху позначені як наступний крок після курсу.

• Звуки програми і бонус про спів 3 уроки

  Ноти та мелодії для тренажера, які програються у вправах, — плюс бонусний цикл із занять про чистий спів.

  • Бонус: вчимося співати чисто 3 уроки

    Від логіки навчання і зняття голосового затиску до керування висотою голосу, точного потрапляння в ноту та координації — кроки з відпрацюванням по три дні.

    • Керуємо голосом10:02

      Практичне заняття вчить змінювати висоту голосу: після розслаблювальної вправи горло звільняється від затиску, далі плавні переходи вгору та вниз відпрацьовуються в чотирьох вправах. Висота контролюється рухом руки, мета — вільний рівний звук без деренчання. На відпрацювання відводиться три дні.

    • Співаємо чисто одну ноту14:01

      Урок поєднує ведення голосу з точним потраплянням: нота спершу прослуховується, потім знаходиться голосом знизу вгору і втримується. Критерій правильного звучання — злиття голосу з інструментом і резонанс у грудях; вдома нота шукається на гітарі чи в емуляторі клавіатури. Окремо розбираються типові помилки початківців: спів без вслуховування в еталон і тягнення однієї неправильної висоти.

    • Йдемо від ноти до ноти, розвиток координації голосу6:52

      Вправа на координацію голосу: після взятої ноти голос підіймається на півтон і повертається, кроки чергуються в межах однієї гітарної струни. Нова нота співається тільки після того, як зіграна і почута. Так прояснюється власний діапазон — база, без якої чисте виконання пісень не виходить.

Часті запитання

Про цей курс

• Чи потрібно вміти грати на інструменті або співати?

  Ні. Інструмент — фортепіано, гітара або емулятор клавіатури — потрібен лише як джерело звуку для прослуховування, грати на ньому не доведеться. Уміння співати не потрібне, а бонусний цикл ставить керування голосом із нуля.

• Абсолютний слух є вродженим чи його справді можна розвинути?

  За методикою курсу це набута навичка: у вступному уроці вродженість спростовується порівнянням із грамотністю та прикладом скрипалів, які освоїли розпізнавання нот роками гри. Вирішує послідовність занять, а не природні дані.

• Що робити, якщо ноти плутаються?

  Плутанню присвячений окремий урок: для нот, далеких за висотою, працює опора на вагу та покроковий алгоритм перевірки — клавіша, область октави, конкретна нота; для сусідніх — посилення відмінностей у парах і трійках. Плаваючі ознаки видають незакріплений образ — його перевіряють реальними предметами.

• Навіщо потрібна програма-тренажер і як її отримати?

  Рівні тренажера ведуть від розпізнавання однієї ноти до мелодій усієї октави, а доступ до наступного ступеня відкривається після звіту. Встановлення, реєстрація за номером клієнта та активація з кодом з листа розбираються в окремому занятті.

• Коли з’явиться перший результат?

  За вступним уроком перший помітний результат очікується за півтора-два місяці послідовних занять; запам’ятовування відбувається циклами з паузами, а не зубрінням підряд. Наступні октави даються легше завдяки вже готовим образам нот.

• Що буде після курсу?

  Після фінального рівня тренажера й звіту відкриваються нові тембри — флейта, гітара та інші інструменти — і підбір мелодій під запис на підвищених темпах. Тональності, акорди й гармонічний слух позначені як наступні кроки за межами курсу.

Доступ і матеріали

• Коли і як я отримаю доступ до курсу?

  Одразу після оплати, тієї ж секунди й автоматично. Чекати на підтвердження не потрібно. Доступ надходить двома шляхами водночас. Перший: на пошту, вказану при оформленні замовлення, приходить лист із посиланням на матеріали. Другий: те саме посилання з’являється у вашому акаунті на сайті, у розділі «Завантаження», і залишається там назавжди.

• Де зберігаються матеріали курсу?

  Усі відео та додаткові файли лежать у хмарному сховищі. Посилання на нього — у вашому акаунті на сайті, розділ «Завантаження», і в листі, який надійшов після оплати. Акаунт тут не формальність, а спосіб доставки: курс залишається в ньому назавжди. Навіть якщо лист загубився або ви згадали про купівлю через рік, посилання буде на місці.

• Чи можна завантажити матеріали, чи тільки дивитися онлайн?

  Завантажувати можна і варто. Радимо зберегти відео на комп’ютер і дивитися звідти. Причина проста: хмарне сховище не розраховане на перегляд відео. Іноді воно дозволяє увімкнути ролик просто у браузері, але якість при цьому помітно гірша за вихідну. На своєму комп’ютері ви побачите курс таким, яким його записували.

• Як довго діє доступ?

  Безстроково. Курс залишається вашим назавжди, повертатися до нього можна скільки завгодно разів. Якщо через рік чи два посилання раптом перестане відкриватися з технічних причин — напишіть на info@siluette.com.ua, ми його відновимо.

• Лист із доступом не надійшов — що робити?

  Насамперед: доступ у вас є в будь-якому разі. Увійдіть на сайт і відкрийте розділ «Завантаження» — посилання на курс уже там, незалежно від того, дійшов лист чи ні. Найчастіше лист губиться через одруківку в адресі під час оформлення замовлення. Ще варто заглянути до теки «Спам». Не виходить розібратися — не витрачайте час: напишіть на info@siluette.com.ua або в чат у правому нижньому куті сайту, ми допоможемо.

• На яких пристроях дивитися курс?

  Найкраще на комп’ютері або ноутбуці: завантажте відео й відкрийте будь-яким звичним плеєром. Знадобляться встановлені відеокодеки — на більшості комп’ютерів вони вже є. Завантажити курс можна на скільки завгодно пристроїв. А от телефон ми не радимо, і з двох причин. На маленькому екрані погано видно деталі, особливо якщо в уроці показують інтерфейс програми. І на телефонах часто немає кодеків для форматів, у яких записані відео.

Оплата та повернення

• Якими способами можна оплатити?

  Банківською карткою Visa, MasterCard або «Простір», через Google Pay, Apple Pay, Masterpass, Visa Checkout, платіжний QR-код, Botpay у Telegram чи Privat24. Є й оплата частинами: Монобанк (3 або 4 платежі), А-Банк (2, 3 або 4 платежі та розстрочка), Банк Глобус (8 платежів), «Скибочка» від OTP Bank (3 платежі), миттєва розстрочка та оплата частинами від ПриватБанку.

• Чи приймається картка, випущена не в Україні?

  Так. Платіжна система приймає картки з Євросоюзу та будь-яких інших країн. Одна деталь, про яку часто забувають: банк може попросити підтвердити платіж — у мобільному застосунку або кодом із СМС. Якщо оплата не проходить, перевірте застосунок банку та повідомлення.

• Як працює знижка 20% при купівлі кількох курсів?

  Додайте до кошика два курси або більше — знижка застосується автоматично до всіх товарів у кошику. Два курси: мінус 20% на обидва. П’ять курсів: мінус 20% на всі п’ять. Знижка поєднується з будь-якими акційними цінами й діє на весь каталог без винятків.

• Чи можна повернути курс або гроші?

  Цифрові товари поверненню та обміну не підлягають. Це загальне правило для всіх електронних товарів в Україні — постанова Кабінету Міністрів № 172 від 19 березня 1994 року. При цьому ми завжди на зв’язку. Якщо доступ не відкривається, посилання перестало працювати або файли пошкоджені — напишіть на info@siluette.com.ua, вкажіть дату та номер замовлення. Відновимо. Якщо щось незрозуміло в самому курсі, теж пишіть — підкажемо.

• Чи можна оплатити від організації за рахунком?

  Поки що ні. Ми працюємо лише з приватними покупцями — безготівкової оплати за рахунком від юридичних осіб зараз немає.

Як проходить навчання

• Чи є зворотний зв’язок із викладачем і перевірка завдань?

  Ні. Усі курси — це записи уроків для самостійного вивчення: викладач не відповідає на запитання і не перевіряє домашні завдання. Саме тому курси коштують значно дешевше за навчання з куратором. Ви отримуєте той самий матеріал, але займаєтеся самі та у своєму темпі.

• Чи видається сертифікат?

  Так, цифровий сертифікат — на запит і безкоштовно. Напишіть на info@siluette.com.ua, вкажіть ім’я та прізвище саме в тому вигляді, в якому хочете бачити їх у сертифікаті, і ми надішлемо його протягом доби.

• Чи потрібен досвід, щоб почати?

  Для більшості курсів — ні. Вони розраховані на початковий рівень і пояснюють з азів. Якщо курс потребує підготовки, це сказано в його описі.

• Чи є терміни проходження курсу?

  Ні. Ані дедлайнів, ані розкладу, ані доступу, що згорає. Завантажили — дивіться коли зручно, з будь-якими перервами.

• Чи можна поділитися курсом з іншою людиною?

  Курс купується для особистого використання, і ми просимо ставитися до цього по-людськи: за кожним уроком стоїть робота, а ціна й так суттєво знижена.

Підтримка

• Куди писати, якщо щось не працює?

  Найкраще на info@siluette.com.ua. Є й чат у правому нижньому куті сайту, але пошта надійніша: там можна все описати докладно та додати знімки екрана. Прохання: опишіть, що саме ви робили і що пішло не так, та додайте знімок екрана з помилкою. Так ми вирішимо питання одразу, а не з’ясовуватимемо півдня, що сталося.

• Як швидко відповідає підтримка?

  У робочий час, з 9:00 до 19:00, на пошту зазвичай відповідаємо протягом години, у чаті — за кілька хвилин. Після 19:00 теж буває, але час відповіді не обіцяємо.